Archives de catégorie : Blogging scientifique

Retour sur l’Assemblée des carnetiers d’Hypothèses 2015-2016

Ce billet présente les actes de l’Assemblée des carnetiers d’Hypothèses 2015-2016, qui s’est tenue le 20 novembre 2015, au siège du CNRS à Paris.

Continuer la lecture de Retour sur l’Assemblée des carnetiers d’Hypothèses 2015-2016

François Pacaud

Responsable du service blogging scientifique / Head of science blogging department (Cléo/OpenEdition)

More Posts

Follow Me:
TwitterFacebookLinkedInFlickr

L’environnement institutionnel et juridique des carnets de recherche

Les carnets de recherche s’inscrivent dans un contexte : scientifique, institutionnel et juridique. Voici quelques références qui donnent des informations de base ou permettent de prolonger sa réflexion.

Question scientifiques

La question de l’autorité et de l’énonciation scientifique :
https://urfistinfo.blogs.com/urfist_info/2006/01/autorits_noncia.html
mais aussi celle de l’évaluation
http://project.liquidpub.org/
http://blog.homo-numericus.net/spip.php?article155
et le blog Masters of medias des étudiants du “Master of New Media” de l’Université d’Amsterdam avec de nombreux billets sur le thème des réseaux sociaux et des citations scientifiques,
ou encore du système d’information scientifique
http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2007/10/lautorit-scient.html

Questions juridiques

La responsabilité juridique du rédacteur en chef d’un carnet de recherche est la même que celle qui pèse sur tout créateur de site web. Il faut veiller en particulier à :

– respecter le droit d’auteur : disposer d’une autorisation explicite ou d’une licence pour publier sur son carnet tout contenu de quelque type que ce soit (image, vidéo, texte, son) dont on n’est pas l’auteur

– respecter le droit à l’image : disposer de l’autorisation explicite de toute personne dont on diffuse la représentation par image, vidéo ou enregistrement audio

respecter la vie privée et la confidentialité des données personnelles en ne collectant pas de liste nominative sans s’assurer que cette activité est en conformité avec la loi Informatique et Libertés. Pour en savoir plus, consulter le site de la Commission Informatique et Libertés : http://www.cnil.fr/

A noter que pour l’épineuse question du droit d’auteur, des initiatives se sont développées qui permettent de gérer plus simplement la circulation des oeuvres dans l’environnement numérique : http://fr.creativecommons.org/

Sites de partage de ressources documentaires et outils de recherche

Moteurs de recherche :
Creative Commons, tout type documentaire : Creative Commons Search http://search.creativecommons.org/
Creative Commons, photos : Flickr recherche avancée
Creative Commons, photos : FlickrCC http://flickrcc.bluemountains.net/flickrCC/index.php
Copyright et Creative Commons, photos : Everystockphoto http://www.everystockphoto.com/

Plateformes de partage :

Creative Commons, tout type de contenu : Internet Archive https://archive.org
Creative Commons, vidéos originales : ARTE Creative http://creative.arte.tv/

Copyright et Creative Commons, vidéos :
– Youtube http://youtube.com
– Vimeo http://vimeo.com
– Dailymotion http://dailymotion.com
Copyright et Creative Commons, photos :

– Flickr http://flickr.com

Copyright et Creative Commons, documents :
– Scribd https://www.scribd.com/
– Slideshare https://www.slideshare.net/

Sites spécialisés
– Images, vidéos et audios :
Creative Commons, Wikimedia Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page

– Vidéos scientifiques :
Archives audiovisuelles de la recherche http://www.archivesaudiovisuelles.fr/FR/_folders_disc.html

– Images scientifiques :
MediHAL https://medihal.archives-ouvertes.fr/

– Vidéos d’archives :
INA http://www.ina.fr/

– Tableaux :
Page Wikipedia du York Project http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:PD-Art_(Yorck_Project)?uselang=fr

– Ouvrages :
Gallica http://gallica.bnf.fr/

Les nombreuses médiathèques et audiothèques d’institutions ou de conférences.
Par exemple, la médiathèque du Collège de France
http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/audio_video/index.htm
Celle de l’EHESS http://www.rap.prd.fr/ressources/vod.php?videotheque=ehess
Celle de l’Université Blaise Pascal http://videocampus.univ-bpclermont.fr/
Celle de la Tate http://channel.tate.org.uk/
Par exemple l’audiothèques du Musée Reina Sofia http://radio.museoreinasofia.es/
Celle de la Maison Européenne des Sciences de l’Homme et de la société http://www.meshs.fr/page.php?r=47&id=353&lang=fr

 

Le carnet de recherche : un outil d’information scientifique

Quelques ressources permettent de mieux appréhender le potentiel du carnet de recherche comme outil d’information scientifique. La situation générale est la suivante :

Agrégateurs de contenus généralistes

Les moteurs de recherche sur les blogs évoluent de plus en plus vers les agrégateurs de contenus de blogs, plaçant en “une” des sujets et des billets considérés comme représentatifs ou intéressants.
– Wikio
http://www.wikio.fr/
– Blogsearch de Google (activer la version internationale)
http://blogsearch.google.com
– Technorati
http://technorati.com/
Technorati permet de faire des recherches avancées
* Recherche avancée : http://technorati.com/search?advanced

Agrégateurs scientifiques

– Café des sciences
http://cafe.enroweb.com/
Mais surtout des portails agrégent les billets en provenance des blogs en fonction de critères d’information scientifique :
http://researchblogging.org/
http://blogs.nature.com

Reprise de billets dans des médias généralistes

OWNI
rue89
et des agrégateurs :
rezo.net

Annuaires

Un enjeu : l’évaluation et le repérage ?
– Stanford Blog Directory
http://blog.stanford.edu/
– The Academic Blog Portal
http://www.academicblogs.net/
En particulier : http://www.academicblogs.net/wiki/index.php/Academic_blogs_in_French

Services aux bibliothèques

– EBSCO
Plus d’informations dans le billet “Hypotheses.org et ses carnets font leur entrée dans Ebsco AtoZ

 

 

Revenir à la table des matières

Mieux comprendre les blogs scientifiques et faire progresser son carnet

Définition

Les carnets de recherche sont des blogs publiés dans le contexte particulier de la recherche scientifique.
Un blog est à son tour « un site web constitué par la réunion de billets agglomérés au fil du temps et, souvent, classés par ordre antéchronologique (les plus récents en premier) » (Définition Wikipedia).
Plus précisément, ce qui caractérise le blog, c’est :
– la brièveté de l’écrit (billet) ;
– la publication en série rapide (classés par ordre antéchronologique) ;
– la simplicité technique de l’outil de publication ;
– la conversation permise par les commentaires et les rétroliens.
Un carnet de recherche ne se distingue pas fondamentalement d’un blog en général sur le plan technique, sinon par quelques éléments : conformité des métadonnées aux normes bibliographiques, citabilité.
Il s’en distingue en revanche fortement par l’usage auquel il correspond : il est intégré à une pratique professionnelle.

Diversité des usages

Lorsqu’on s’intéresse aux blogs scientifiques, on est frappé par la diversité des usages auxquels ils correspondent. Un première approche consiste à lire des explications de chercheurs blogueurs sur ce qui les motive. Certains d’entre eux ont cherché à repondre à la question :

– Olivier Ertzscheid avec un billet récent “Pourquoi créer un blog…
– André Gunthert avec le billet “Why blog?
– Antoine Blanchard avec l’article Ce que le blog apporte à la science

D’une façon plus générale :
– Le blog blogo-Numericus
– Le carnet Digital Humanities à l’IHA
– La conférence de Pierre Mounier “Le blogging scientifique

Une typologie provisoire des carnets de recherche

On peut aussi approcher cette diversité des usages par différents exemples :
Carnet de fouilles archéologiques : http://champslibres.hypotheses.org
Vulgarisation : http://cpa.hypotheses.org
Site compagnon d’une publication : http://vertigo.hypotheses.org
Carnet d’équipe/projet de recherche : http://emma.hypotheses.org
Séminaire virtuel : http://homosexus.hypotheses.org
Carnet pédagogique : http://quanti.hypotheses.org
Site web d’une lettre scientifique : http://criminocorpus.hypotheses.org
Terrain d’essai pour un chercheur : http://re-sic.hypotheses.org

Carnet ressource : http://devhist.hypotheses.org/ ou http://ruedesfacs.hypotheses.org/